AT-läkarna fortsätter ranka NU-sjukvården högt

I AT-rankingen får respondenterna svara på sin upplevelse av medicin-, kirurgi-, psykiatri- respektive allmänmedicinplaceringen. Inom psykiatrin har AT-läkarnas helhetsupplevelse gått spikrakt uppåt. År 2023 rankades NU-sjukvården som 55:a, 2026 ligger NU-sjukvården på en delad elfteplats.

Enligt Jacob Kalkan, studierektor för AT-läkarna inom psykiatrin, ligger framgången i det kollegiala engagemanget för AT-läkargruppen och i den ständigt pågående dialogen med AT-läkarna.

– Vi pratar alltid om vad som funkar bra och vad vi kan göra bättre – i fikarummet, på APT och på slutsamtalet som jag har med varje AT-läkare innan de går vidare till nästa placering. Det finns massor av lärdomar att göra och vi skruvar hela tiden på hur vi arbetar.

Ett sätt att locka fler läkare till specialiteten

Att kunna erbjuda en bra och inspirerande AT-placering är extra viktigt för psykiatrin, som länge brottats med personalbrist bland läkarna.

– Jag tänker att vi kan skapa ett intresse för att göra sin ST hos oss genom att vara en fungerande klinik, och lika snabbt tappa en AT-läkares intresse om vår verksamhet inte fungerar, säger Jacob Kalkan.

Upplever att man kan påverka arbetsmiljön

En majoritet av AT-läkarna i NU-sjukvården, 91 procent, upplever att de kan vara med och påverka sin arbetsmiljö. Det är en ökning från 2025, då motsvarande siffra var 87 procent, och den näst högsta siffran bland samtliga AT-orter i Sverige.

– Det är roligt att se att de upplever att de kan var med och påverka. AT-läkarna gör väldigt stor del av arbetet själva och tar stort ansvar! säger Hanna Wallberg, AT-chef inom NU-sjukvården.

Ny forskning om pedagogisk AT

NU-sjukvården införde 2018 alternativet pedagogisk AT, som första sjukhus inom VGR. Med pedagogisk AT får AT-läkaren under en förlängd tjänstgöringstid på 20 månader möjlighet att kombinera klinisk tjänstgöring med fördjupning i pedagogik, handledning, utbildningsutveckling och ibland ledarskap. I en nyligen publicerad forskningsstudie undersöker Thomas Ramo, tidigare AT-läkare i NU-sjukvården, tillsammans med Hanna Wallberg, Paul Pålsson, förvaltningsövergripande studierektor för läkarutbildning och Helena Vallo Hult, utvecklingsledare, hur tidigare deltagare upplever sina erfarenheter.

– Det som blev särskilt tydligt var att deltagarna inte bara beskrev att de hade blivit bättre på att undervisa. Programmet tycktes också ge dem en professionell legitimitet som lärare och mod att ta sig an nya pedagogiska uppdrag efter genomförd pedagogisk AT, säger Thomas Ramo.

Bättre på feedback genom pedagogisk AT

Frågan om återkoppling – feedback – var återkommande i intervjustudien. Deltagarna upplevde inte bara att de blivit bättre på att ge återkoppling av att gå pedagogisk AT, utan också att de blivit mer öppna för att själva ta emot och använda feedback i sin fortsatta utveckling som läkare.

– Det är en viktig påminnelse om att pedagogisk träning kan påverka både hur man lär ut och hur man själv lär, säger Thomas Ramo.

Utöver NU-sjukvården finns pedagogisk AT på Sahlgrenska universitetssjukhuset, Södra Älvsborgs sjukhus, Akademiska sjukhuset i Uppsala, Universitetssjukhuset Örebro och i Region Östergötland.